Les jeux
Un jeu par son, dans l'ordre de la méthode Lire au CP avec Fil et Lulu. Palier A « J'entends » : d'abord la syllabe (je frappe, ça commence par…, ça finit par…, j'assemble), puis le son (l'attaque, la rime, dans lequel entends-tu…). Tout se fait à l'oreille, avec la voix : l'élève n'a rien à lire. « Jouer » ouvre la série complète du son ; chaque jeu s'ouvre aussi directement. Le code ONE colle la série dans un cahier multimédia.
a
a · à · â
l'avion
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
i
i · y · î · ï
l'île
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
o
o · au · eau · ô
l'or
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
u
u · û
la lune
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
e
e
le renard
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
é
é · er · ez · et
l'écharpe
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
è
è · ê · ë · ai · ei · e
elle
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
l
l · ll
le lit
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
r
r · rr
la rue
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
f
f · ff · ph
la fée
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
j
j · g · ge
la jupe
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
ou
ou
l'ours
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
eu
eu · œu · œ
l'euro
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
v
v · w
le vélo
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
ch
ch · sh
le cheval
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
p
p · pp
la poule
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
t
t · tt · th
la tulipe
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
b
b · bb
la balle
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
d
d
le domino
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
m
m · mm
la mamie
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
n
n · nn
une narine
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
s
s · ss · c · ç · t · sc
la souris
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
z
z · s
le zèbre
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
k
c · k · q · qu · ck
le koala
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
g
g · gu
la guitare
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
an
an · am · en · em
un enfant
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
on
on · om
onze
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
- Ça commence par le son…
- Ça finit par le son…
- Dans lequel entends-tu le son… ?
- Où est le son ?
- Même son ?
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
in
in · im · ain · aim · ein · un · um · yn · ym
un lapin
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
oi
oi
un oiseau
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
ui
ui
huit
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
Code ONE du jeu seul :
Les fiches à imprimer
Une fiche par jeu (PDF). Les jeux 1 à 5 se font avec un adulte : il lit la consigne, dit la syllabe et nomme les images.
Code pour un cahier multimédia ONE
Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
oin
oin
le coin
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
Je fabrique des mots — liens et fiches
Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
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Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
x
x
un xylophone
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
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Le jeu seul, avec la voix (à la maison) ou sans (l'élève lit : groupes de besoin), et la fiche à imprimer : trois exercices, corrigé à part.
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Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
ien
ien
un chien
Les jeux un par un
1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
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Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
gn
gn
un gnou
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1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
- Ça finit par la syllabe…
- Dans lequel entends-tu la syllabe… ?
- Où est la syllabe ?
2 · J'entends le son
3 · Je lis des syllabes
4 · Je lis et j'écris des mots inventés
5 · Je lis des mots
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Activités à intégrer (aucune cochée = toutes) :
ill
ill · il · y
un yaourt
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1 · J'entends les syllabes
- Je frappe les syllabes
- Ça commence par la syllabe…
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- Où est la syllabe ?
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ail
ail · aille · eil · eille · euil · euille · ouil · ouille
l'ail
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